О программе «Волшебная нить»
методическое марта 13, 2010
Несколько слов о программе, по которой я работаю. Она мне очень нравится. Я благодарна всем, кто помогал мне в ее написании. Это и наша методическая служба и дети, с которыми я первый год осваивала эту программу.Программа «Волшебная нить» является модифицированной, по уровню освоения – общеразвивающей, по форме организации содержания и процесса педагогической деятельности – комплексной, по целям обучения – познавательной.
Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, так как ориентирована на активизацию творческих способностей школьников, их мировосприятия и культуры поведения.
Актуальность дополнительной образовательной программы «Волшебная нить» связана с
выполнением социального заказа на формирование целостной, самодостаточной личности, обладающей широким кругозором, запасом необходимых ценностных ориентиров и практических навыков, без которых невозможно органичное существование человека в окружающем мире.
Программа «Волшебная нить» являясь прикладной, носит практико- ориентированный характер. Она дает возможность каждому обучающемуся реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявлять и реализовывать свои творческие способности.
Программа разработана на основе типовой программы для государственных школьных учреждений, с учетом стандартов общеобразовательных школ России образовательной области «Технология». В последней уделено мало времени изучению предлагаемых программой «Волшебная нить» видов декоративно-прикладного искусства. Обучаясь по настоящей программе, учащиеся приобретают углублённые знания и умения по данным видам творчества. В содержание программы входят: аппликация из ниток и изготовление кукол из ниток, создание игрушек из помпонов, вязание крючком и спицами, знакомство с техниками коклюшечное кружево и макраме. Таким образом, отличительная особенность данной программы от существующих - комплексность. Отличаясь от узкопрофильного курса, нацеленного на приобретение определенных навыков рукоделия,данная программа предполагает широкий спектр возможностей для полихудожественного развития и позволяет каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.
Новизна программы состоит в том, что она включает в себя компонент краеведение, ориентирована на изучение и творческое освоение детьми богатых традиций своей «малой родины», знакомство с ее историей, природой, этнографией, народными обычаями, праздниками и обрядами. Основной формой краеведческой работы являются беседы и экскурсии, как проводимые экскурсионными организациями, так и самодеятельные (подготовленные и проводимые педагогом или обучающимися).
Основная цель программы – духовно – нравственное, художественно – эстетическое развитие личности, как носителя и хранителя русской национальной культуры и народных промыслов.
Постановка данной цели предполагает решение следующих задач:
образовательные:
— познакомить с историей развития художественного вязания, кружевоплетения и техники макраме;
— обучить основам цветоведения и материаловедения;
— научить приемам и методам практической работы с различными материалами;
— обучить свободному пользованию схемами из журналов и альбомов по рукоделию и составлению их самостоятельно;
— научить детей правильно организовывать и планировать творческий процесс труда.
Развивающие:
— развитие образного мышления;
— развитие у обучающихся навыков работы с различными материалами;
— развитие творческих способностей;
— развитие моторных навыков.
Воспитательные задачи:
— привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности;
— формирование позитивной мотивации к творческой деятельности;
— формирование эстетического и художественного вкуса;
— воспитание у обучающихся таких качеств как сопереживание и уважение к другим людям через коллективную деятельность на занятиях;
— воспитание аккуратности, терпения, усидчивости и ответственности за порученное дело.
Популярность: 4%



февраля 1, 2011 - 17:01
Здравствуйте!
Вы не подскажете, как оплетать бусинки, так, как показано у вас на этом фото? Ну которое в этой записи, как эпиграф?
февраля 1, 2011 - 17:27
Добрый день, Юлия! Посмотрите вот этот пост о вязаных бусах по этой ссылке . Надеюсь он Вам пригодится.
июня 30, 2011 - 8:22
ищу программу допобразования связанную с вязанием,но пока не нашла ту,которая взяла бы за душу.Ваша программа очень интересна и материала на вашем сайте очень много.А можно ли где то увидеть полную версию этой программы? Уж очень интересная пояснительная записка.Заранее благодарю за помощь.
июня 30, 2011 - 9:22
Татьяна, я ответила Вам лично на e-mail адрес, указанный в комментарии. Но письмо вернулось с пометкой «данного адреса не существует или заблокированы письма с неизвестного адреса»...
августа 3, 2011 - 12:08
Добрый день, Наталья! Я, как и Вы, являюсь педагогом дополнительного образования. Мне очень понравилась пояснительная записка к Вашей программе. Можно ли где-то видеть полную версию программы. Заранее спасибо за помощь.
сентября 2, 2011 - 8:53
Добрый день! Большое спасибо за хорошую оценку программе! В этом году проходила курсы в ПАПО (Педагогическая академия последипломного образования. Москва). Тщательно работали над программой. На данный момент я учусь в аспирантуре и работаю над авторской программой, поэтому выкладывать ее текст пока не могу. Все возможно после защиты. При этом всегда готова посоветовать, помочь разобраться. Пишите, задавайте вопросы...